INSTITUTO NTRA. SRA. DE LA CONSOLALCIÓN
TAFÍ VIEJO.
GRADO: 2º “A” y
“B”
ÁREA: MATEMÁTICA Y CIENCIAS
NATURALES.
DOCENTE: LELIA MORALES.
PERÍODO DE
CUARENTENA- CORONA VIRUS-
¡ HOLA!
¿CÓMO ESTÁN? ¡RUEGO A DIOS QUE TODOS SE ENCUENTREN MUY BIEN!
LEÉ, LO QUE DICE EL “CORONA VIRUS”.
·
RECUERDEN QUE DEBEN LAVARSE LAS
MANOS, VARIAS VECES AL DÍA CON AGUA Y JABÓN.
·
NOS QUEDAMOS EN CASA, NOS
CUIDAMOS ENTRE TODOS.
CONTENIDOS CONCEPTPUALES.
ÁREA MATEMÁTICA: NUMERACIÓN HASTA EL 999.
MULTIBASES. NÚMEROS PARES E IMPARES. LA TABLA DEL 2
ÁREA CIENCIAS NATURALES: LAS PLANTAS. PARTES DE UNA PLANTA.
ACTIVIDADES.
FECHA: LUNES 20 DE ABRIL DE 2020
NOMBRE Y APELLIDO…………………………………………………………………………………………………………
RECUERDA
HACER UNA PETICIÓN O UN AGRADECIMIENTO Y
ENCIERRA EN UNA NUBE DE COLOR
NÚMEROS PARES E
IMPARES.
1-
VER EL VIDEO QUE GRABÓ LA SEÑO, SOBRE: “ NÚMEROS
PARES E IMPARES”
EN EL CUADERNO.
NÚMEROS PARES E
IMPARES
RECUERDA:
PAR = 2
2-DIBUJÁ Y RESPONDÉ.
¿CUÁNTOS PARES DE MEDIAS
HAY?.......................................................................
¿CUÁNTAS MEDIAS
HAY?........................................................................................
3-DIBUJÁ 5 MEDIAS.
SI TENGO 5 MEDIAS
:
¿CUÁNTOS PARES DE MEDIAS PUEDO FORMAR?......................................................
¿SOBRA ALGUNA MEDIA?.............................................................................................
EL NÚMERO 5 , ¿ES
NÚMERO PAR O IMPAR ?............................................................
¿POR QUÉ?............................................................................................................................
3-DIBUJÁ , TRES COSAS, QUE SE
COMPRAN POR PAR.
4- PINTA DE AZUL, LOS NÚMEROS PARES Y DE ROJO LOS NÚMEROS IMPARES.
5-FORMÁ PARES Y COMPLETÁ CON UNA “X” EN EL CASILLERO QUE
CORRESPONDE.
6-RECORTÁ DE REVISTAS , 5 NÚMEROS
PARES .
RECUERDA:
LOS NÚMEROS PARES, TERMINAN EN: 0-2-4-6-8
LOS
NÚMEROS QUE NO SON PARES, SON IMPARES: 1-3-5-7-9
FECHA: MIÉRCOLES 22 DE ABRIL DE 2020
NOMBRE Y APELLIDO…………………………………………………………………………………….
NÚMEROS PARES E
IMPARES.
MIRÁ NUEVAMENTE EL VIDEO
QUE GRABÓ LA SEÑO, SOBRE NÚMEROS
PARES E IMPARES.
EN EL CUADERNO.
1-DIBUJA LOS CARAMELOS Y RECUERDA LOS NÚMEROS PARES E
IMPARES.
2-COLOCA LOS NÚMEOS PARES E IMPARES EN SU LUGAR.
3-COMPLETA
CON LOS NÚMEROS PARES.
4-OBSERVA LA
GRILLA DE NÚMEROS DEL 0 AL 99.
ELIGE, DIEZ NÚMEROS IMPARES Y CÓPIALOS EN EL CUADERNO.
FECHA: VIERNES 24 DE ABRIL DE 2020
NOMBRE Y APELLIDO……………………………………………………………………………………………
MATEMÁTICA.
SUMAMOS VARIAS VECES
EL MISMO NÚMERO.
MIRAMOS EL VIDEO QUE GRABÓ , LA SEÑO SOBRE LA TABLA DEL 2.
EN EL CUADERNO.
1-COMPLETÁ EL CUADRO.
4-DIBUJÁ LAS MEDIAS.
|
PARES DE MEDIAS
|
CANTIDAD DE MEDIAS
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1 PAR
|
2
1
VEZ 2 = 2
1 X
2 = 2
|
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2 PARES
|
2 + 2 =
4
2 VECES
2 = 4
2 X 2 = 4
|
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3 PARES
|
2 + 2 + 2 = 6
3 VECES 2
= 6
3 X 2
= 6
|
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4 PARES
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5 PARES
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6 PARES
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7 PARES
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8 PARES
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9 PARES
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10 PARES
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DE ÉSTA MANERA, CONSTRUIMOS ENTRE TODOS LA TABLA DEL 2
RECUERDA: MULTIPLICAR ES SUMAR SIEMPRE EL MISMO NÚMERO,(
EN ÉSTE CASO, SIEMPRE SUMAMOS 2, POR ESO ES LA TABLA DEL 2)
CIENCIAS NATURALES.
LAS PLANTAS.
1-MIRÁ EN YOUTUBE EL SIGUIENTE VIDEO.
El reino de las plantas. Sus
características y clasificación | Vídeos Educativos para Niños
2-RECORTÁ DE REVISTAS Y PEGÁ,
3 TRES, PAISAJES DONDE ESTÉN PRESENTES LAS PLANTAS, MUCHAS PLANTAS.
